我是一名少儿美术教育老师，提到作为一名老师的感悟，我首先想到陶行知先生的一句话：“教育就是教人做人。”算一算，我踏入教育行业已经三年了，从刚出校园的懵懂到如今日日的沉淀与成长，让我对“老师”这个称呼有了更多的思考。“老师”是一种职业，更是一份责任，被可爱的小朋友天天的称呼一声“老师”决定了我作为一名少儿美术老师必须要肩负起孩子成长的重大责任和神圣使命。

我一直认为我可爱的学生们，如同一粒粒深浅不一埋在土壤等待阳光、雨露和肥料的种子。既然老师被称为人类灵魂工程师，那么就有一份责任和使命，就是用自己的光去给孩子们引路，关注每一个孩子的成长和发展，用自己辛勤的灌溉呵护孩子们的健康成长，让每一个孩子都有幸福快乐的人生。我们每一个人在生活中的各个方面、不同角度中都有所体会，社会发展的速度不断加快，文化交流更加深入，在这个信息大爆炸的世纪中，我们的社会形态呈现多种多样，我们的孩子从小就接收着比我们小时候多千倍万倍的信息，由此可见，塑造孩子的三观与个性应该从小就开始。关于塑造孩子的内心与个性，我相信，每一个少儿美术老师都有感触，更有一种义不容辞的责任感。

希望美术教育学生作品

现在很多家长还有一种错误的意识：“美术就是一种职业”。美术是职业中的一个分区，但是对于孩子来说，美术更是一种“刚需”的教育，对于孩子的美术教育，我们希望美术教育就着重强调拓展与丰富学生的美术知识与技能，用丰富的美术形式激发孩子们的情感认知，用高尚的美术作品感召孩子们的人格品性；把以美育人作为自己的使命，以美育心，以美养性，培养学生形成向美的品性、尚美的德行。职业的选择属于孩子的自由，但是让孩子接受“美”的教育是时代下必须的要求。在这个行业中的时间越长，“美术教育关系到每一个孩子的才能素养提升”这种感触越深。在我们的课堂中，同一个教室，同一节课，每一个学生呈现出来的作品效果是不一样的，每一次看到这样的场景，我都感到由衷的自豪。

希望美术教育学生作品

美术课上，点线面和色彩幻化成雨露阳光润泽孩子们的心灵，用艺术让孩子们感受并表现世界的美丽。美术表现最基本的语汇——点、线、面，美术表达最煽情的语言——色彩，美术创作最严谨的方式——透视与解剖，这些美术学科独有的表达都应该在课堂教学中化为美学阳光，照亮孩子们的心灵，让孩子们在美术课堂中感受到世界的美丽，生活的美好。上好美术课，传授美术知识，在美术课中让孩子们感受到美的存在，有发现美的眼睛，表达美的情感，创造美的能力，让孩子在创造与吸收中不断坚定内心，更加强大与坚强，这是美术老师在教学中的责任。在希望美术教育，我们每一位老师，用心做教育，真诚的欣赏孩子，让美术滋润孩，让每一颗种子都发芽生长，让每一颗星星都闪耀光芒。