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【特别关注】希望美术教育教师团队全国优秀课例选拔大赛暨中美美术学院美术教育研究中心优秀课例征稿

2021-11-06 09:45:00

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一、主办单位

中央美术学院美术教育研究中心

社会美育委员会

二、专家委员会

荣誉主席:

靳尚谊 中国美术家协会名誉主席,中央美术学院原院长

学术顾问:

邵大箴 中央美术学院教授,中国美术家协会常务理事、美术理论委员会名誉主任

主任委员:

尚辉 中国美术家协会《美术》杂志社长兼主编、美术理论委员会主任、理事

余丁 中央美术学院艺术管理与教育学院院长、教授、博士生导师

黄啸 湖南美术出版社社长、书记、主编

副主任委员:

柳刚永 湖南美术出版社副社长

专家委员:

尹少淳 首都师范大学教授、博士生导师,教育部基础教育美术课程标准研制课题组组长

钱初熹 华东师范大学教授、博士生导师,教育部艺术教育委员会委员,中国美术家协会美术教育委员会副主任

孔新苗 山东师范大学教授、博士生导师,教育部艺术教育委员会常务委员,中国美术家协会美术教育委员会副主任

张敢 清华大学美术学院教授,中国美术家协会美术理论委员会秘书长

丁宁 北京大学艺术学院教授、博士生导师

张鹏 中央美术学院教授、《美术研究》杂志社社长、主编、研究员

彭勇 湖南美术出版社美术教育编辑部主任、博士

学术主持:

马菁汝 中央美术学院美术教育研究中心副主任、教授,北京靳尚谊艺术基金会副秘书长

三、参评要求

1.征集对象

(1)各大教育培训机构教师及广大小学、中学、大学及成人教育学院在职美术教师。

(2)参赛对象可为个人或多人课程组,每人只能参与一个课程。

(3)不接受单位、学校和机构名义提交课程,参赛主体需具体到教师个人。

2.课程类型

(1)课程类型:

①“造型·表现”

②“设计·应用”

③“欣赏·评述”

④“综合·探索”

(2)说明:

①参赛课程须体现参赛者对美育工作的思考与实践,并具备一定的创新性、前瞻性、可行性,充分展示美术教育的价值和意义。

②请参赛者结合课程内容的最大特点合理选择一个课程类型。

3.参赛组别

(1)幼儿组(3—6周岁)

(2)少儿组(7—11周岁)

(3)少年组(12—18周岁)

(4)成人组(18周岁以上)

4.资料提交

(1)课程教案pdf版

(2)授课PPT课件

(3)教学现场图片

(4)师生教学成果图片

如需补充,可提供教学展示视频,时长不超过40分钟,MP4格式,画面16:9,横幅,视频比特率(码流)2000-6000(kb/s),画面尺寸1280*720或1920*1080,视频应展现课堂教学的完整过程,声音和画面同步,无交流声或其它杂音等缺陷,无明显失真、放音过冲、过弱。

(5)参赛所需的所有图片不小于600KB。

5.评选

(1)专家委员会由中央美术学院美术教育研究中心组织美术教育领域知名专家及资深美术教师组成。

(2)评审过程遵守公开、公平、公正的原则。

(3)此次优秀课程评审将通过对教学分析能力、教学设计能力、教学实施能力、课程创新性、教学成果等多个方面的考察进行综合评定。

6.提交方式

将文件压缩包(文件夹命名:参赛组别+参赛者姓名+课程题目+所在单位。例:少儿课程组+张三+点线面的构成+第一小学),内含报名表(链接:https://pan.baidu.com/s/1QCYaSKA66I9Sx6YEjKTNLA;提取码:YXKC)、教案、授课PPT课件、教学现场照片、教学成果展示,发送至组委会邮箱:youxiumeiyu2021@163.com。

7.征集时间

2021年10月29日——2021年11月23日

四、联系方式

1.电话:17812100585(微信同号)

2.邮箱:youxiumeiyu2021@163.com

3.地址:北京市朝阳区望京街道花家地南街8号中央美术学院

4.凡报名参评人员应视为已确认并遵守征稿启事的各项规定。主办方对本征稿通知内容享有最终解释权。

21世纪的今天,艺术教育已然成为国家和民族文化传统、经济和社会发展风貌、国民审美水平和文化软实力的重要体现。艺术教育的普及与发展,对于进一步提升我国全民审美素养,丰富人们的精神世界,培养创新型人才,推动社会主义文化发展繁荣具有重要意义。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学校美育工作,提出坚持以美育人、以美化人、以美培元,提高学生审美和人文素养。随着学校美育工作的不断完善,社会美育也越发受到重视,以美育提升中华民族的综合素养成为共识。

借助本次大赛的交流平台,与全国优秀的美育工作者一起交流学习,更好的改进教学方法,提升专业素质。希望美术教育教师团队也在积极投入全国优秀课例选拔大赛。

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希望美术教师团队,根据参赛组别和课程类型,就参赛课例进行研发实践。课例内容研发,围绕“造型·表现”、“综合·探索”进行思考与创新。每一个课例的研发,都体现了希望美术老师对美育工作的思考与实践,并在课题的研发中具备一定的创新性、前瞻性和可行性。充分展示美术教育的价值和意义。期待希望美术的参赛老师们能够在本次大赛中取得优异的成绩,与更多美育人一起带来更加精彩丰富的课程及研发经验分享。