在90后家长的学生时代，有一个大家默认的理念：文科生不如理科生学习好，艺体生不如文科生分数高。文化课分数高的学生更是极少去选择艺考的道路。随着社会的进步，以及国家教育改革的指导，现在美术终于翻身了！家长们可以到看看孩子班级里很多爱画画，或者正在学习美术的同学，文化课成绩一点也不差！

各个学科本就是一个整体，将知识分门别类是为了更深入的研究，但他们最终还是会融合在一起的。美术学科有较强的综合性，可以让各科知识融会贯通，启发孩子用多学科的视角连接世界，体现学习的多元化，培养孩子的综合思维方式，让学生得到全方面的发展。就像达文奇、米开朗琪罗、达利等大艺术家，不仅仅在艺术上成绩斐然，在不同学科领域也奉献了巨大的贡献。

1.少儿美术与语文知识的联系

诗歌与画本就是同源同根，只不过是两种表达形式，“文如其人，画为心声”这句话就很好的阐述了诗歌与画的关系。通过诗歌可以让我们想象美好的画面，而通过美术作品可以更好的理解诗歌的意境与诗人的心境，让孩子更好的理解，记忆得也更加深刻。

2.少儿美术与数学知识的联系

数学是人类对自然的初步理解，而艺术可以通过画面去传达感受和思想认知。从古至今，有无数艺术与数学结合的案例，比如“蒙娜丽莎”的脸是最经典的黄金分割。艺术是一门语言，是孩子理解世界的一种方式。很多孩子不喜欢学数学，觉得数学枯燥难懂，我们可以将数学与少儿美术融合，从而探索数学的奥秘以及艺术的理性美。

3.少儿美术与社会知识的联系

人类在历史进程中留下了许多文化符号，有的使用文字记载，有的则是用艺术作品记载。优秀的美术作品中包含着当时的人文特色，以及画家个人所在的时代特征。孩子在艺术学习中会了解到不同时期、不同地域的风土人情，不仅会扩宽孩子视野，打开个人整体格局，还会唤起孩子对未知领域探究的欲望，发掘创新潜力。

美术教育家尹少淳说过：“美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。”，美术是一门综合性很强的学科，与生活的联系也非常紧密。让孩子从小接触少儿美术教育，不仅不会耽误文化课的学习，还可以帮助陪孩子培养一项兴趣爱好的同时更好的吸收课本上的知识，助力孩子全方面成长。