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ENLIGHTENMENT FROM PARENTS

父母学堂,孩子的美术启蒙从父母开始

希望家庭教育,关于孩子的8句话

关于孩子的8句话,这8句话组成的24金句和24禁句,家长们一定要重视

孩子学美术,父母的角色更加重要!

如果你家的孩子在学习绘画的过程中,真的有所收获,他就在变成最好自己的路上。

教育的最大死敌,就是父母的脾气!

这世上有一种东西是百害而无一利的 —— 那就是发脾气。教育孩子也是如此。

OUR SIXTEEN VALUES

贯穿希望美术的十六个价值观

耐心

耐心是一切聪明才智的基础

友善

与人为善、于己为善。

礼貌

不学礼,无以立。

毅力

锲而不舍,金石可镂

感恩

吃水不忘挖井人

认真

认真是一种态度

自信

行动是自信的真正源泉

勇敢

敢于完成不可思议的小心愿

诚实

凡出言,信为先。

合作

只有合作,才能共赢。

尊重

仁者,必敬人。

责任

能干事/真干事/可干事

创新力

赋予资源创造财富的新能力

想象力

想象力比知识更重要

观察力

思维是核心,观察是入门

发散思维

多向的、立体的开放思维

THE PAINTING DREAM

全年龄段课程体系,满足不同的绘画梦想

特色课程体系

陶艺手工班、手抄报班

希望美术教育特色课程体系


综合课程体系

中级班、高级班

希望美术教育综合课程体系

幼儿课程体系

涂鸦班、启蒙班

希望美术教育幼儿课程体系

专业课程体系

书法、动漫、素描

EXCELLENT WORKS FILE

精彩作品档案,体现孩子精彩学习

作者姓名
作品名称

林中的小鸟

小朋友们通过对森林与小鸟的观察,学会了合理利用小鸟在画面上的构图布局;对树干的‘扭’的动作训练,锻炼了孩子的手部肌肉发育。小朋友们学会了小鸟的画法与粘贴,锻炼了孩子们的控笔能力与专注力。

司马光砸缸

学生姓名:张晨雪​

作品名称:《司马光砸缸》

司马光砸缸救人的故事是我们童年常听的故事,童年使人们最无忧无虑的时期,在学习之余,小朋友总是聚在一起玩游戏,捉迷藏就是我们小时候最喜爱的游戏之一。整幅画面构图饱满,层次鲜明,在用色上也大胆的尝试了对比的效果,以水缸为中心,围绕展开了故事情节。这位同学心思非常细腻,你看每个小朋友的脸上都呈现不同的表情,体现了在游戏中每个人不同的心态,甚至通过水缸上面溅起的水花,暗示了我们“不好,有小伙伴掉进水里啦!”。这幅作品充分的体现了孩子们的对生活的观察、理解及想象。

竹报平安

作品名称:《竹报平安》

作品点评:粗干翠竹,浓淡变化丰富,对比和谐,出枝穿插避让有序,竹叶坚挺有力,分组明确,造型严谨,变化丰富,构图左疏右密,对比明确。在12岁的同学来讲,如此大幅作品把握到这种程度,已实属不易。

埃及壁画

作品名称:《埃及壁画》

作品点评:本课题立意于让孩子们了解异域文明——古埃及文化,古埃及的壁画大多都存在于墓室和神庙中,所描述的大多是古埃及人当时的生活场景、战争场面与埃及的宗教诸神与传说。创作的难点在于人物角色的表现以及壁画质感的呈现,小画家大胆的采用黑白与彩色对比的方式,结合油画棒处理质感恰到好处,使作品生动。

花果山

 作品名称:《花果山》 

作品点评:儿童水墨画《花果山》,运用国画工具材料,使用儿童画的绘画技法,将美猴王和小猴子们嬉戏玩耍的场面刻画得非常生动形象,并且画面很具层次感有近景,中景,远景的区分,还有国画中勾,皴,点,染的技法,结合传统邮票的形式把这幅作品要刻画的年代感体现得非常突出。

家风家训

作品名称:家风家训

作品点评:这张作品的色调很和谐,整体的处理很到位。背景的黄色块使得整幅画面充满了温馨祥和,看得出作者的驾驭能力很强,画面中人物之间的动态突出主题。

梅花图

作品名称:《梅花图》 

作品点评:梅花层次丰富,疏密得当,变化无穷。梅花的气节在这幅作品中体现的很到位,不畏严寒,三冬腊月奔放争艳,白雪红梅,振奋君子!

创意漫画

作品名称:《创意漫画》

作品点评:整幅作品体现了孩子丰富的想象力,打破了固有的动漫人物形式,使画面具有故事性。从造型上,人物各具不同的头身比例,动作协调一致。表达了孩子丰富的情感,是一副耐人寻味的作品。

赶集

作品名称:《赶集》   

作品点评:作者运用牛皮纸的特质,很好的衬托出画面的古朴感,迅速把人们带入远古村落的感觉,背景线描的建筑与彩色的人物,蓝印花布形成了很好的对比。

温馨的家

作品点评:《温馨的家》

作品点评:作品利用色粉笔创作了一幅色彩视觉冲击力极强的美术作品。学生将家中的美景,通过回忆展现在纸面中,暖色调的色彩搭配凸显出了家的温暖,画作也展现了小作者内心的幸福感!

江南春

作品名称:《江南春》

作品点评:此幅作品构图严谨,变化丰富,造型准确,给人很完整的体验,色彩感觉很好,只在着色技法上应加强,注意依据山体结构进行着色,不可机械化一概而论。

放学途中

作者姓名:周忠耀

作品名称:放学途中

作品点评:当清爽的秋风把天空吹的高远,枝头的绿叶换上橙黄,我背着沉重的书包走在回家的路上,突然一只小手打断了我的遐想,原来是我的好朋友,我们一起一边追闹,一边讨论着今天学校有趣的事儿,通过水彩笔把这样一个小的场景描绘出来,表达自己内心对于放学途中的喜悦,童年是一个美好的回忆。

小红帽与大野狼

作者姓名:刘艺菲​

作品名称:《小红帽与大野狼》

作品点评:(英文:Little Red Riding Hood),又名《小红帽与大野狼》,是一则家喻户晓的欧洲童话故事。它流传数世紀,在此过程中其內容又改变了多次,並拥有许多现代改编作品。小红帽是一则在民间广泛流传的童话故事。最早出现在1697年法国作家夏尔·佩罗(Charles Perrault)的文学籍里。

青春颜色

作者姓名:陈书妤​

作品名称:《青春颜色》

作品点评:动漫人物组合是动漫课程中难度较高的课程,本幅作品构图饱满,遮挡关系合理,人物动态刻画到位,手部表现符合人物的标准。在颜色上合理运用了补色关系,整张作品表现很好。

晚安,好梦

作者姓名:刘艺菲

作品名称:《晚安,好梦》

作品点评:小女孩搂着她心爱的宠物猫咪一起安详的进入了梦乡,旁边放着她平时喜爱的玩具熊和小白兔,月亮婆婆唱着摇篮曲。从她们脸上看得出此时他们睡得安稳香甜,仿佛在做着一个又一个的美梦。​

救火

作者姓名:周忠耀​

作品名称:《救火》

作品点评:消防安全知识逃生自救,告诉我们当火灾袭来时要迅速逃生,当受到火势威胁时,要当机立断披上湿润的衣物,被褥等找到安全出口方向,同时告知小朋友们不玩火,不玩弄电气设备,当遇到火灾时迅速拨打119,寻求消防叔叔的帮助,并告知具体地址,起火部位,着火物质,火势大小等,通过这个课题让更多的人知道这些消防知识,用色鲜艳 布局饱满,人物动态表情到位,是一副非常棒的消防题材作品。

小鸡的一千个秘密

作品名称:《小鸡的一千个秘密》

作品点评:  画面中跳跃的小鸡,带来视觉上欢快的冲击力。重复的多个“形”没有带来枯燥的感觉,反而能引导观者更能随着小作者的思路产生的更多的联想。类似的作品形式,是很多孩子们生活中乐此不疲的画画游戏。

梦幻水都

作品名称:《梦幻水都》

作品点评:画面的构图非常有趣 ,画面左下的半只船身,似乎在飘摇行进之中,与画面中大面积如泰山之稳的建筑物形成呼应。小作者更加匠心独运之处在于对窗户细节的处理,细致的花纹添加和多种工具的熟练运用,突显小作者的用心且用意。

花与花瓶

作品名称《花与花瓶》

作品点评:这幅色彩画清新亮丽,非常的漂亮,笔触也非常的轻松愉悦,给人一种美好的视觉感受,这只花瓶就像一位美丽的女孩,在尽情的展示自己的优雅与美丽,这幅画展示了一种很成熟的画风

山水

作品名称:《山水》

作品点评:本幅作品构图完整,笔法整齐,色彩稳重,皴法采用了单一披麻皴,山体结构略显单调,但是树木的刻画精细,变化丰富,引人入胜。​

飞天

作品名称:《飞天》

作品点评:飞天,是甘肃敦煌莫高窟的名片,是敦煌艺术的标志,是不朽的艺术品。只要看到优美的飞天。人们就会想到敦煌莫高窟艺术。此作品通过流畅优美的线条,形象的描绘了飞天造型,背景采用特殊技法进行处理,增加了画面的艺术底蕴和画面效果。

刘书娈作品展

刘书娈,2007.3月出生,性格内向文静,校合唱团成员,多次代表学校参加区市比赛取得优异成绩。5岁开始学习绘画,例从儿童画,简笔画,水粉,动漫,素描,国画,所绘制的动漫作品被希望美术选为留校作品。多次参加绘画比赛获得一,二等奖的称号。所制作的手工报被评为班级优秀作品,多次获得老师的表扬。

杨茗睿作品展

你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘,学习自觉,成绩优秀。你的字也写得非常棒,希望你能够更加刻苦地学习,能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败,如何处理身边所发生的各种事情,我相信你会是一个强者!感谢在戴老师的帮助和指导下孩子的绘画得到了很大的提高,衷心感谢老师对孩子的付出和鼓励!

故事画创作

作品名称:故事画创作 

作品点评:这是一幅大家熟知的猴子捞月的主题故事画,小猴子的动态各异,憨态可掬,充满童趣,背景亮丽的色彩对比鲜明,同时可以看出小作者技法熟练、线条流畅,是一幅童趣十足地儿童画作。​

高颢桐作品展

高颢桐,潍坊市奎文区胜利东小学五年级学生。性格开朗、乐观向上。在学校,勤奋好学、认真负责、乐于助人、品学兼优,学习成绩一直名列前茅,多次荣获学校“三好学生”、“百优少年”等称号;积极参加学校组织的各种文体活动,荣获潍坊市中小学生征文比赛二等奖,彩泥大赛一等奖,摄影大赛二等奖,读书之星等荣誉。

威尼斯小镇

作品名称:威尼斯小镇​

作品点评:小作者利用油画棒的特质,在砂纸画上进行创作,用笔大胆、肯定,整幅画面色彩欢快明亮,把夜空下的威尼斯小镇描绘的色彩斑斓。画面中也较好的体现了透视的原理,小作者已具备了基本的画画功底,成绩卓越,成才可期。​

狐狸与鸡

作品名称:《狐狸与鸡》

作品点评: 这是一幅非常有创意的作品,构图饱满、主题突出,用色大胆,线条稚拙且充满童趣,整幅作品充分体现出了小作者独特的创意与想象力,读者通过画面可以感受到小狐狸与鸡妈妈的心理活动,使得整幅作品充满了童趣味。​

玉兰迎春

作品名称:玉兰迎春

作品名称:此作品色彩素淡,格调非常典雅,一棵迎春花的树加玉兰黄白相间,再衬托上淡淡的花青竹子,栩栩如生,这幅花鸟画作品具备高雅的气息,更是透着一种浪漫的艺术韵味,作品源于作者的生活积累,用写意表现玉兰、迎春花这一题材,所以给人以真切自然温馨的感受。

密林图

作品名称:密林图

作品点评:这幅作品构图完整,造型较好,整个山体只用赭石着色,虽是单色,却变化丰富,不觉单调,画面皴擦略显浮躁,层次还能更强。​

白云悠悠

​作品名称:白云悠悠

作品点评:青绿山水贵在用色,干净、亮丽、明快、干脆,给人以清爽自然的感觉。山间白云采用了留白法,更是云与山的关系显得十分巧妙,如同在山间流动一般。​

村庄的夜晚

作品名称:《村庄的夜晚》

作品点评:作品采用版画的形式描绘了具有民俗特色的艺术场景,画中内容以表现民俗生活为主,这些消失在人们生活视角的画风换起人们对于乡村文化的艺术追寻,此作品也表达出作者对百姓生活的歌颂和思乡情节,其拥有独特的艺术魅力和历史价值。​

猴子大战

作品​名称:《猴子大战》

作品点评:这幅作品小画家刻画了大量的猴子,并用游戏的形式将它们分成两队进行PK,想法非常有创意,画面很有张力!能看得出这是一位想象丰富、创造力强、思维灵活的孩子。​

儿童水墨画-人物

作品名称:《儿童水墨画-人物》

作品点评:儿童水墨画不同于传统意义上的国画注重技法,儿童水墨更在于孩子们运用水墨随意发挥,表现童趣。本课题的难点在人物形态以及墨色浓淡的把控上,小画家很好的抓住这两点,塑造的人物有灵性但又不缺乏童趣,是一幅很棒的作品奥!​

下雪了

作品名称:《下雪了》 

作品点评:这是一个五岁小朋友的作品,画面中点线面的运用和黑白的对比让整个画面显得舒适自然。树上雪花的点缀给画面增添不少亮点。从画面中人物的动态及故事情节可以看的出小画家们在作画时的兴奋状态,画面内容丰富趣极具故事感的一副儿童画作品。​

小小刺豚鱼

​作品名称:《小小刺豚鱼》

作品点评:小画家的作品干净整洁,画面色彩亮丽,刺豚的刻画生动有趣,画面中小鱼与水草的加入起到画龙点睛的作用,整幅作品活泼自然,内容丰富饱满。​

沙漠驼影

​作品名称:《沙漠驼影 》

作品点评:小画家运用剪影的方式完成驼影颇有创意。画面中沙漠与驼影黑色块与背景的色彩对比鲜明,突出主题,增加画面层次感的同时,犹如身临其境。

我的午餐

作品名称《我的午餐》

作品点评:难得的优秀作品,构图合理 ,色彩饱满,色调明快,画面感染力极强,笔触放松灵活,干湿得当,整体氛围良好,艺术气息浓厚。美中不足,在保持放松的氛围的支出上,物体的造型可以更准确些。​

皮影

作品名称: 《皮影》   

作者姓名:李锦涛​

作品点评: 皮影戏是中国民间古老的传统艺术幼教做影子戏和灯影戏。锦涛同学,颠覆传统皮影戏作品形式,选用了牛皮纸拼贴形式,非常好的凸显出了皮影的造型特点,加之皮影人物动态刻画栩栩如生,细节刻画非常到位,是一幅精彩的创意作品。​

幽鸣

作者姓名:汤惠杰  

作品名称:幽鸣 

作品点评:画面主体位置是一只孔雀,背景遍布紫藤花,孔雀昂起深蓝色的脖子回头梳理自己的羽毛,恬静自然。背景的紫藤、孔雀的羽翼颜色单配非常协调,看上去浑然一体,充分展示了在大自然中的动物与植物之间、植物与植物之间的和谐之美。​

蔬果一角

作者姓名:​邹佳潼 

作品名称: 《蔬果一角》

作品点评:这幅蔬果写生线条流畅、色彩明快,小作者观察细致入微,前后的遮挡关系表现出画面的层次感,香菇的黑白线描形式与周边彩色的蔬果形成对比,整体构图合理,是一幅清新舒服的写生作品。​

地沟油转换车

作者姓名:杨紫旭

作品名称: 《地沟油转换车》

作品点评:这幅作品效果视觉冲击力极强,作者非常大胆的使用彩色与黑色的对比,让人感觉眼前一亮!另外,通过作品内容还能看出作者是一位善于思考、想象力丰富,观察力强的孩子,通过社会现象“地沟油”转换成可利用资源!给他点个赞!希望通过画画能收获到更多的东西!

小院一角

作品名称:小院一角

作品点评:绘画是视觉艺术,看画除了看它画的是什么意思以外,主要是欣赏画上的造型,色彩,光线,气氛。《小院一角》通过以上几个元素及色彩意境表达一种视觉享受:雅致的色调,平静舒心,惬意之感油然而生。

井塘小景

作品名称:井塘小景

作品点评:作品中浓烈的红色瓦片与绿植形成鲜明的色彩对比,和谐生动;白色与灰调的搭配,提升了画面的艺术高度。欣赏时,能感受到泥土气息,乡间的宁静别有情趣,令人陶醉。​

狮子与蚂蚁

本节课通过故事引导,进行故事画场景性创作,激发了学生的想象能力与创造能力。培养了学生热爱大自然,保护动物的情感,加强了学生与自然和谐相处的意识。

乌鸦喝水

学习寓言故事“乌鸦喝水”,感知故事背后带给学生的深层意义。让学生学会遇到困难,积极寻找解决困难的办法与途径。面对问题,认真思考,让问题迎刃而解。​

诗配画:咏鹅

希望美术教育的小画家们通过古诗《咏鹅》的学习,了解了鹅的形态特征、生活习性以及生长规律。学习并掌握了鹅的造型特征及画法。利用“诗配画”的形式进行创作,提升了学生的艺术表现效果。通过故事学习,让希望美术的小画家们深切体会到了作者对鹅的喜爱之情。培养了学生热爱生活、热爱大自然的情感。

黄鼠狼给鸡拜年

通过本堂课的学习,小画家们了解了歇后语“黄鼠狼给鸡拜年”的含义,学习了黄鼠狼和鸡的科普知识。提高了学生对于画面趣味性故事场景的刻画能力,让学生充分发挥想象能力和创造能力。让学生感受到中国五千年历史沧桑沉淀、淬炼、凝聚而成的绝妙的艺术语言,更加反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化。有利于培养学生传承和弘扬中华民族的文化精神。

草船借箭

小画家们通过了解“草船借箭”的历史典故,增加了文学知识储备。学习了老鼠的动态特征。小朋友们能够利用简单的图形,合理归纳造型,抓住老鼠的特征绘制其形象。锻炼了学生的造型能力。学生通过绘制历史典故“老鼠版”《草船借箭》,培养学生将动物拟人化的创意思维,提高了学生的创新能力与想象能力。通过本节课的学习,让学生懂得诸葛亮之所以神机妙算使得借箭成功,是因为他具备知己知彼、借力使力的思维意识。同时,让学生感受到了中国历史文化的博大精深!

蔬菜水果室内写生

人的修养是一幅画的修养,细节上的问题往往体现在画面上。而绘画是门综合性学科,其艺术价值不仅仅体现在画面上,还体现在绘画的各个细节上。很多初学者或者绘画能手,往往在初学阶段或技术娴熟阶段由于对绘画认识不够而屡遭失败,在绘画过程中过多地强调自身的主观能力,却忽略了受影响的客观环境因素。在认识上没能很好地将自身的主观问题和客观实际问题密切结合起来,最终导致写生的失败。​

阿拉丁神灯

根据故事情节,尝试进行人物造型的刻画,锻炼了学生对于人物的塑造能力以及想象能力。学生练习主体式的构图,突显了画面的主题。油画棒和水墨背景的融合运用,让学生感受使用不同材质带来的画面效果。让学生懂得在每个人的心中都有一盏神灯指引我们,那就是做人要善良,乐于助人;面对困难时,要机智应付,从容面对。

盲人摸象

通过成语故事的学习,希望美术的小画家们掌握了大象和人物形象的基本造型。学习了大与小、疏与密的对比关系,加强了学生的构图意识。调动了小画家们的积极性,增强了绘画兴趣。让孩子们了解看待任何事物不能片面性,而应从全局考虑才能了解事物的本质。

小蝌蚪找妈妈

通过小蝌蚪找妈妈的故事,让学生了解两栖动物——青蛙的生长过程,增加了学生的动物科普知识。让学生初步掌握了青蛙与蝌蚪的刻画方式。借用小蝌蚪找妈妈的故事掌握连环画创作形式,编排故事情节,锻炼了学生的创新能力与想象能力。培养了学生遇到困难不屈服,坚持不懈的精神。

后羿射日

通过神话故事的引导,小画家们了解神话传说——后羿射日的故事内容,学习后羿和太阳的基本造型。掌握了多种古典图腾元素的组合运用以及线与面的对比关系。锻炼了学生的造型能力和想象能力。通过神话故事,体味了神话人物的精神,促进学生对人类存在的意义、自由等人文精神的理解和认识,形成了合理的价值观。

宿新市徐公店

通过本节课的学习,让小画家们了解了古诗《宿新市徐公店》的含义。通过观察图片了解古代人物的衣着、发型,并动手撕贴人物形象。利用水粉的形式营造此诗的意境,锻炼了学生对于综合材料的运用能力。诗人用简洁的语言生动的描写了美丽的田园风光,歌颂了祖国山河。通过对这首诗的学习和创作,激发了学生热爱大自然的美好情怀。

小鳄鱼爱洗澡

通过本节课的学校,学生了解了鳄鱼和小鸭子的生活习性及其外形特点。初步掌握了鳄鱼的刻画方式,各种综合材料的运用,丰富了学生的艺术创作形式。通过趣味性故事的描绘,激发了学生想象与创作的热情。同时,让学生感受到绘画源于生活,但高于生活的理念。

鼹鼠和面具的故事

通过故事的引导,让学生了解了鼹鼠和面具的故事,学习鼹鼠的形态特征和生活习性。让学生掌握了多种绘画材料的综合运用,提高了学生的绘画兴趣和创作热情。掌握众星捧月的构图形式。提高了学生的积极性,培养了学生热爱大自然,保护动物的意识。

黑夜守卫者

通过故事引导与图片欣赏,简单了解了猫和老鼠的形态特征及生活习性。通过欣赏梵高作品《星月夜》,结合其独特的绘画形式进行画面的艺术创作。丰富了学生的艺术表现形式。利用撕贴的形式表现黑猫,锻炼了学生的动手能力和造型能力。培养了学生的审美能力,提高了学生的艺术欣赏水平和艺术修养,激发了学生高尚、健康的人文情怀。​

小企鹅的南极乐园

作品名称:《小企鹅的南极乐园》

作品点评:创作年龄段主要以面向初级班的学生为主,作品以剪贴的形式进行创作。同时,将纸张进行褶皱,营造冰川的肌理效果,大大小小生动有趣的企鹅形象,足以展现出了学生画笔下稚嫩的童心和一份对生活充满了热爱的纯洁内心世界。

给恐龙洗澡

通过恐龙故事的学习,让学生了解了恐龙的种类、形态以及生活习性等科普知识。学会了恐龙的基本画法和不同的形态动作,锻炼了学生的造型能力,通过故事情节的创编,提高了学生的想象能力与创造能力。让学生的视觉中形成清晰的表象,从而激发学生的学习兴趣,达到以“趣”促学,唤起他们发自内心的学习愿望,激发了他们探索科学的欲望。

马灯的故事

马灯,一种可以手提的、能防风雨的煤油灯,骑马夜行时能挂在马身上,因此而得名。沿海地区大部分用于船上,也有“船灯”的叫法,尤其是有风有雨的天气,真是渔民的照明利器!学生们通过画马灯,初步认识和了解了马灯的外形及用途,学习了马灯的基本知识。

蚁群的一天

通过本节课的学习,让学生初步了解了蚂蚁的特征和生活习性。通过欣赏图片,提高学生的观察能力。初步尝试色彩与黑白的对比关系,丰富了学生的创作技法。培养了学生热爱大自然的人文情怀。同时,蚂蚁的行动证实着一个千百年来恒古不变的事实——团结就是力量,所以我们要学习蚂蚁互帮互助,团结协作的精神。

牡丹

通过画牡丹,了解了牡丹花乃花中之王,代表着吉祥和富贵,让学生们更加深刻的认识了国花的生长特点,学会了牡丹花的画法。掌握了画牡丹在构图中的主次关系,以及围绕主次关系所展开的疏密、聚散、呼应、方向出枝等问题。让学生了解了牡丹在中国的象征意义,增加了学生对于中国文化的热爱。

国宝熊猫

通过本堂课的学习,小朋友们学会了画各种不同动态的大熊猫,能够运用勾染法完成熊猫的外形特征,并学会适当留白,创作出一幅生动活泼又妙趣横生的国宝大熊猫嬉戏图。激发了学生关爱动物、保护珍稀动物的意识。

花鸟集

鸟语花香作为大自然中美的对象,历来是大艺术家们争相描绘的对象。​通过本次课的学习,让学生掌握水粉的厚薄涂法,锻炼学生的控水控色能力,通过背景和花卉的对比,锻炼学生的色彩搭配能力和对比色的运用。学习了解花卉和鸟的生长结构,激发学生主动观察大自然意识以及热爱大自然的情感。​

通过本堂课的学习,校朋友们了解了梅花的生长规律,掌握了梅花的结构和造型特点。能够感受到水墨梅花的特征,学会了梅花的用笔用墨用色技法,从而锻炼了孩子的观察能力、色彩感知能力,发展有个性的表现能力。同事也培养了学生学习和继承祖国传统艺术的思想情感。

通过学习,学生们了解了兰花的生长特性以及兰花的习性。通过欣赏范例,分析画法,重点理解了兰花的叶子的透视结构,学会用写意法画兰花。初步了解了兰花在花鸟画中的象征意义,使学生领会兰花的清雅,以及兰花象征着虚怀若谷、清雅脱俗的精神。​

通过绘画,学生们了解了竹子的绘画方法及技巧。初步学会运用毛笔体现竹子的形态和结构,培养了学生对绘画的欣赏及运用能力。能够感受写意花鸟画的笔情墨趣,激发学生对学习中国画的兴趣,增强了民族自豪感。

通过对菊花的故事讲解,小画家们了解了菊花的寓意及用途。在画花瓣时学会中锋用笔中的顿笔、行笔、收笔。通过对菊花的了解,从中学习它凌霜盛开、西风不落、一身傲骨的品质。

军事演习

通过本次课的学习,学生们认识了不同的军事装备,了解军事演练的定义与军事武器的造型特征。练习调和不同明度的绿色,并运用勾染法结合没骨法完成创作,发挥想象力,创作一幅军事演练的画面。让学生们懂得和平生活的来之不易,珍惜当下的幸福生活,更加热爱我们的生活。

现代都市

学习通过黑白灰关系的处理区分物体之间的遮挡关系。学生运用线条变化表现道路的蜿蜒曲折、建筑的高耸林立,通过点、线、面合理的装饰建筑、道路,提高了学生对于线条的把握能力。领略高楼建筑的艺术魅力,培养孩子感受生活,创造生活的美好情感。

乡村

通过了解乡村建筑物的构造与特点对乡村的景色进行了创作。熟练运用水墨背景的融合方式,感受到使用不同材质带来的画面效果。感受乡村印象,增加了对乡村景色以及大自然美好生活的向往之情。

TEACHING SYSTEM

教学体系

希望美术教育坚持激励式和赏识式教育为主,并根据少儿3-18岁发展规律研发百余套教材,配套科学系统的专业教学,开展各式各样艺术活动,生日会、艺术讲堂、亲子课堂、游学拓展营等。为学生举办优秀作品展、全国性艺术大展、绘画比赛及承办专业考级。

理念

“用艺术启迪智慧”核心理念, 激励式教学体系,激励与赏识为主一学生为主导,开展品格与书法教育

服务

小班制教学,个性化顾问辅导,定制优秀学生作品集,量身定制最好的回报资源

活动

各式各样的文化活动,主体性写生游学及全优全能拓展,趣味性创意课堂亲自课堂

课程

多样式课程选择, 研发四十余种教材,一站式美术成长规划

画展

展示学生作品,提供优质的展示平台, 参加不同年龄不同层级的比赛,全国艺术考级、精英选拔赛

EDUCATIONAL IDEA

教育理念

希望美术教育用艺术启迪智慧的教育理念,锻炼孩子的“三心五力”,用艺术的表达方式培养对美的认识和理解,用创意的教学提升审美力与创造力,用体验式的交流锻炼正确的人生观和价值观。通过提升审美和塑造价值观,从而让孩子获得丰富多彩的人生。

三心:耐心、细心、自信心

五力:想象力、观察力、记忆力、思维力、审美力

希望与孩子一起勾勒蔚蓝的天空

全国少儿美术教育的领军者,学校积极倡导的现代美术教育理念,为普及与推动全国美术教育事业的发展做出了杰出的贡献。

少儿美术加盟
400-6666-987