毕加索说过：“我花了四年时间画得像拉斐尔一样，但用一生的时间，才能像孩子一样画画。”

画画是孩子的天性，希望美术教育经过多年教学与研究，根据儿童生理发展、心理发展、认知发展和儿童绘画发展规律，推出校外少儿美术教育阶段性架构体系。面向3-18岁青少儿美术爱好者，提供美术能力学习、艺术活动与欣赏、美术知识考级与升学等美术教育服务。正确的教学理念、专业的师资队伍。现在让我们一起来看看孩子的作品吧！

作品名称：《斗鸡》

斗鸡起源于我国春秋战国时代，到了唐朝时，开始盛行。斗鸡是以善打善斗而著称的珍禽，又称为打鸡、咬鸡、军鸡。斗鸡体型高大魁梧，体质健壮，体躯长，有点像鸵鸟的身体形态。斗鸡时会将把两只性情凶猛的公鸡放在一起，它们就会激烈地互相啄咬起来，直到有一只公鸡败下阵来。今天我们一起来在画纸上表现一下这激烈的斗鸡场面吧。

作品名称：《白玉兰》

玉兰喜光，有较强的耐寒性，一般可露地越冬，为著名的早春花木，木本植物。辛夷花又名紫玉兰、木笔兰、望春花。玉兰对温度特别敏感，冬季温暖处花期可大大提前。一年至少开一次，3月开花，6-7月果熟，花大型、芳香，先叶开放花期10天左右，花盛开时如雪山琼岛，堪称一绝。又称辛夷花，玉兰花于叶前开放，或近同时开放，单一，生于小枝顶端，花萼三片，绿色。玉兰花开放不大，所以较少看到花蕊（雄蕊为柱形，黄绿色）

玉兰花的花蕾颜色较深，随着开放时间的延长颜色逐渐变浅，花瓣外面基部中间为黄绿色，里面较浅。外瓣短而圆，中瓣长而宽大，内瓣细长。

 

作品名称：《神奇的章鱼- 保罗》

在德国奥伯豪森的海洋生物馆，有一只叫做保罗的章鱼，这条章鱼有非常神奇的预测能力，它曾经100％的预测了南非世界杯的8场比赛。有一次预测，海洋馆员把贝壳分别放入印有德国、阿根廷旗帜的玻璃缸，保罗考虑了长达一小时，最终还是取出了印有德国旗帜的贝壳。最后德国以4：0大胜阿根廷。保罗因多次预测成功，被称为“预测帝”。因为章鱼是无脊椎动物中智力最高者，所以，会选择章鱼来预测世界杯。小朋友们是不是觉得非常神奇，你想不想让保罗帮你预测一下呢？

作品名称：《丹顶鹤》

丹顶鹤的拉丁文学名Grus japonensis（中文意译“日本鹤”），是德国动物学家斯塔提乌斯·穆勒（Philipp Ludwig Statius Müller）于1776年命名的。穆勒曾在埃尔兰根（Erlangen）教授自然科学。1773年至1776年，他翻译出版了林奈的名著《自然系统》，并公布了一些新命名的物种。这次被命名的生物就包括丹顶鹤。

作品名称：《阿拉丁神灯》

油画棒与水墨的结合充满趣味，墨色的浓淡变化也会出现不同的肌理效果。孩子们可以尝试运用油画棒画出果篮子和水果，再用墨汁涂背景，你一定会发现一幅充满创意的画就通过你的手诞生啦！

作品名称：《狮子与蚂蚁》

一天，蚂蚁在森林里玩，遇见了一头凶猛的狮子。只听见狮子大声一吼：“你这小家伙，也敢在森林里玩？不怕我一巴掌拍死你！”蚂蚁看了看狮子，装作没听见，不理他，准备朝另一个方向走。

狮子看蚂蚁如此藐视他，就气急败坏地大声吼道：“你这个小家伙，怎么不说话，看我一脚把你踹死！”边说话边跳到蚂蚁的前面，拦住了小蚂蚁向前走的路。小蚂蚁轻轻地说：“你我皆是动物，干嘛如此霸道？让开，别拦着我的路。“哈……你是动物不假，怎能与我比，我是森林之王，你只不过是个小的再也不能小的动物而已，我说不让你在这里玩，你就不能在这里玩。”小蚂蚁轻蔑地看了他一眼说：“我们拥有共同的家园，呼吸同一种空气，我们是平等自由的，凭什么不让我在这里玩？你要是森林之王，就应该给大家平等生活的权利。你现在这样子，只不过是一介武夫而已，凭着身强力壮欺负人。我要平等！我要自由！”狮子大怒地说：“我说的话就是王法，你竟敢不听，还要什么平等、自由，看我治你的罪？”狮子说着话就扬起自己大大的蹄子，准备一巴掌要了蚂蚁的命。

蚂蚁此时也不甘示弱，迅速地向狮子的后脚爬去，从狮子的脚指丫缝隙里向上爬，一直爬到狮子的鼻孔里，使劲地咬狮子的鼻子，狮子上窜下跳，用爪子抓自己的脸，最后狮子跳不动了，脸也抓破了，还是抓不到小小的蚂蚁，只感到鼻子又痛又痒，只好求饶地说：好汉饶命！好汉饶命！今后你我是兄弟，和平相处，平等自由！

蚂蚁爬出了狮子的鼻孔，哈……大笑而去。

作品名称：《夸张一刻》

每个人往往因为情绪的不同，而表现给大家的表情也不相同。想一想我们的表情都有什么样的呢？瞪得大大的眼睛，龇牙咧嘴的表情，惊愕万分的表情......快拿笔记录下这些千态万状的表情：爷爷大笑时那不停抖动的胡子，妈妈的眼睛又笑成了一条线，爸爸的眼镜都笑的掉下来了......呀！再看看他们的动作，是不是更加夸张呢？

作品名称：《机器人的畅想》

随着信息技术的发展和智能技术在社会各行业的应用，智能机器人作为协助或取代人类工作的机械装置，被大量的制造并应用于各个行业，受到各界人士的高度关注。今天同学们用自己的画笔画出自己的机器人世界。