美术教育是培养孩子审美观念，提升艺术创造能力，树立正确人生观，必不可少的一环，应不遗余力地为孩子点燃希望之火！为走进孩子的内心，我们必须学会变成孩子，用心交流，用爱浇灌，担起责任，不负教育使命。好老师，人生之幸运。

希望美术教育 徐州和平壹号校区

Mandy老师

❖2020年度魅力教师奖

❖2020年度优秀教师奖

❖2021年度全校优秀教师奖

❖2021年度六大杰出人物奖

美育不是把篮子装满，而是把灯点亮。美是活着和生活之间的区分线，美育是感受，美育是品位和眼光，美育渗透于儿童的生活方式之中，美育是同等经济条件之下，活得更有趣更自信更舒服更幸福的生活方式。艺术教育是润物细无声的一件趣事，所以从内心爱上艺术的那一刻，这一切才真正的开始发生。

作为教育者，教育的真谛是“爱与责任”，用爱与责任教育孩子，帮助他们成长成才。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”作为一名教师，对于每一个孩子就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个孩子的心灵。有爱才有责任，责任中渗透着爱，爱中产生巨大的动力。

美育是润物细无声的，是点点滴滴地渗透、积累、发酵的一个美妙过程，是一个潜移默化的过程，也是一个储存能量的过程。记得有一位孩子的家长，对于孩子要求很高，希望短时间内就看到孩子的进步，总是以成人画的标准去评价宝贝儿的作品，时间一长，就会发现孩子在压力中感到难过。我了解此事之后，马上找到孩子告诉他，现在他的努力和认真老师都看在眼里，他的作品有自己的风格，也有自己的思考，是非常棒的！但是我并没有立即找到家长，指出这位家长的理解错误，因为我清楚这位家长的结论，是因为他的不知所导致的。

此后每一节课后我都会找到这位家长沟通几分钟，我理解他的担忧和对孩子的期望，但是孩子的成长是有规律的，要在合适的课程中做合适的引导，才是对孩子最好的助力。我会用专业的知识引导家长去正确看待孩子绘画成长的过程，让家长看到孩子画中的“故事”，让家长“看”到孩子的内心。在不断的交流中，家长学会了从孩子作品中找到孩子的成长痕迹，越来越重视孩子的作品，夸赞孩子的话也越来越多，也因为家长的这种改变，让我感觉到了孩子的笑脸也变多了。

孩子跟我说：“画画真快乐！”孩子的这句话，是我们老师的追求，对我来说，也是一种赞扬！经过这件事后，我更加重视“家校合作”，我相信在与家长的配合中，孩子每天都会有新进步，这是我们共同的目标，也是我们共同努力的方向！作为一名少儿美术老师，我感谢当初坚持的自己，感谢优秀的品牌带来的专业课程，更感谢孩子的喜爱与家长的信任！

最后，我想对家长朋友们说：我们的孩子小小的身体中有强大的能量，需要一个合适的途径去发掘与释放，不要“等一等”、“看一看”，而是应该让我们的孩子大胆尝试与创造，相信我们的孩子会带给我们大人无限的惊喜与感动！

表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径，要热爱每一个学生，关心每一个学生，要真正学会“如果我是孩子，如果是我的孩子”的感受，坚持教育的初心，做到最好，做一名让学生满意的教师，做一名值得家长信任的教师。好老师，人生之幸运。

希望美术教育 徐州云龙华府校区

Eva老师

❖2021年度集团杰出教师

❖2021年度十大杰出人物奖

❖2021年度最具魅力教师奖

❖2021年度优秀教师奖

作为一名老师对于学生的爱要懂得尊重学生的人格，正视学生的各个方面。我们的每个学生都是独特的，有思想的。我们尊重学生，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的独特的想法，坚决不能伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，多一份肯定，多一点表扬，少一份否定，少一些训斥，少一点批评。平等的对待每一个学生，让学生信任自己，真正把老师当成自己人，像朋友一样信任老师。

我有个学生叫乔乔，虽谈不上太调皮，但上课的自觉性不是很好，总是出些小状况，总惹得其他学生告状。忽然有一次，我发现乔乔交上来的作业比以前出色太多了，于是我拿起他的作业给全班同学展示，并邀请乔乔同学上台给大家讲述他画的故事，乔乔当时虽然红了脸，但还是大声的跟我们分享了他创作的小故事，同学们都认真的听，不断地给乔乔鼓掌。当乔乔讲完他的故事，告诉其他同学，从乔乔的作业中能发现，他越来越认真，而且乔乔能上台给大家讲出这么好的故事，是多么的勇敢啊！希望大家向他学习！

后来，我发现乔乔上课也能认真听讲了，作业也一次比一次认真，以前是“调皮”的话，现在更像是“活泼”，我也乐于看见孩子这样的改变，于是我让乔乔更多的上台展示自己，可能是有了动力，乔乔越来越努力，不止是在我们的美术课上，在课间，乔乔开始主动提问很多生活中的问题，也不再在教室里吵吵闹闹，而是与同学们讨论问题，有时候是世界上有多少种牛，有时候是光到底是什么颜色的……为了成为他们的“裁判”与“答案书”，我也在一直学习，一直进步。

从乔乔的改变中，我切实的感受到了老师的鼓励对学生是多么的重要。作为老师一定要多给孩子一些赞赏和鼓励，一句赞赏的话、一个欣赏的眼神有时真能影响孩子的一生。作为一名教师，还应该有耐心。对待学生应该像对待自己家里的孩子那样，当他犯错时，不要一味的指责打骂，要认真的分析孩子出错的原因，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟，并从此奋进。

热爱每一个学生，关心每一个学生，要真正学会“如果我是孩子，如果是我的孩子”的感受，坚持教育的初心，做到最好，做一名让学生满意的教师，做一名值得家长信任的教师。

我们是一群少儿美术老师，是带领孩子在安全的艺术环境中畅游的引路人，我们知道，我们带给学生的不止是知识，更是温暖和希望。我们将坚持，用真心、真情、真诚关爱每一位学生，用艺术启迪智慧，让孩子从少儿美术教育中打好支撑强大人生的根基。好老师，人生之幸运。

希望美术教育 徐州祥云校区

Anna老师

❖2021年度杰出教师奖

❖2021年度服务明星教师奖

❖2021年度优秀教师奖

作为一名少儿美术的老师，首先要热爱自己的职业，对工作拥有十二分的热情，还有百分百的投入，对自己的学生也是要充满热爱。教师是人类灵魂的工程师，爱与责任是教师职业道德的核心。成为美术教育工作者，我很幸运，少儿美术教育是一件重要而有意义的工作，孩子学习绘画是发挥想象力，开发儿童智力，并培养敏锐观察力及训练造型能力的最佳途径，是开发人的智慧的最有效手段。

孩子的成长会有十分调皮的时候，一位好的老师需要对他进行循循善诱，将孩子往好的方面教导，很多家长都是第一次做父母，在教育孩子上，也是一个不断探索的过程。而老师的存在就是为了帮助家长做好教育的工作，让孩子的成长更加积极向上，平时要给孩子做好榜样，成为孩子在最初的三观建立时的学习者。成为一名优秀的教师，需要有过人的专业技能，才能引领学生不断的前进。古人云:“师者，传道受业解惑。”  

从加入希望，到经过7个月的专业培训，再到正式自己带孩子，全新的环境，陌生的学生、不同的情况……让本是教育新手的我，着实适应了很长时间。孩子都是独立的个体，每个孩子都有着很大的特殊性，在与孩子的磨合中，在自己的不断适应和探索中，我发现孩子需要的是关心和理解、更需要包容和爱。我要讲讲和大哲的故事。

还记得我们初见时的情景，大哲是一个白白净净的小男孩，很爱笑 。第一天上课，大哲不愿意进教室，妈妈在教室外和他商量了很久才进来。原本以为一切正常，但是我发现这真是一个“小猴子”，在教室里上桌子上板凳，在纸上乱涂乱画，别的小朋友在认真创作的时候，他就像孙悟空想要翻出五指山一样。谁也没想到，就是这样的一个小男孩，现在已经跟我上了快一学期了，当说起第一次上课时的场景时，这个“孙悟空”也会感到不好意思。

在这一年里，我们每次上完课，我都会和大哲妈妈沟通孩子上课的情况，孩子妈妈也会给我讲他在家的一些情况，经过家校的配合，我们更加能了解大哲的性格与习惯，在不断的接触中，大哲开始学会认真听我讲话，有时候开始思考我给的建议，在一点一滴中尝试改变，通过演讲、表演、比赛来赢得夸奖和目光，也渐渐改掉了上蹿下跳的小毛病。

现在我经常跟大哲聊天，大哲有一些很独特的观点，也有很多很奇妙的想象与思考，这些他都会展示在自己的画面中，现在的他不再乱涂乱画，而是珍惜自己的每一幅作品，虽然有时还是会随意动一下位置，但慢慢和他说，他就会改正 。

大哲只是一个代表，在这些年的工作生活中，我见到了越来越多的孩子在少儿美术教育的学习过程中受益，这是身为一名老师的幸福和满足。现在，我更想对那些大胆让孩子尝试、支持孩子选择的家长点个赞，这就是家长给孩子的助力与帮助，也是我们在工作中体验幸福的源泉。给孩子更好的课堂体验与更多的知识，给家长更好的成果回馈，成为我们不断进步的动力。